ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ СФЕРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
Общая информация
Цыбулина Дарья Николаевна
Должность и место работы неизвестны
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Институт экономики, права и гуманитарных специальностей
Ведущая организация
Место защиты
Институт экономики, права и гуманитарных специальностей
Диссертационный совет
Д 521.017.01
при
Институт экономики, права и гуманитарных специальностей
Дата защиты
18 февраля 2012
Ученая степень
Кандидат экономических наук
Специальность
08.00.05
Подано заявление о лишении ученой степени
Текущий статус
Приказ Минобрнауки
Лишить ученой степени
Дата подачи ЗоЛУСа
15 февраля 2022
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Абрегова, Фатима Муратовна; Механизм интеграции некоммерческих организаций в сфере высшего профессионального образования (ВПО) (Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук, г. Майкоп, 2009; официальный оппонент – Берлин С.И.)
XXX
Белоусова, Алина Аристакесовна; Институциональные инструменты развития российского рынка образовательных услуг (Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук, г. Краснодар, 2008; официальный оппонент – Берлин С.И.)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Цуканова Наталья Евгеньевна
Орловская обл., Орёл
Преподаватель ОГУ имени И. С. Тургенева. Завкафедрой экономики и технического обслуживания оборудования (2023)
Шабунин Владимир Александрович
Липецкая обл.
Руководитель Грязинского межрайонного отдела СУ СК России по Липецкой области, полковник юстиции
Подскребышева Наталья Петровна
Белгородская обл., Белгород
И.о. заведующая Кафедрой физической культуры и спорта Белгородского университета кооперации, экономики и права
В библиографическом списке и тексте диссертации работы Абреговой Ф.М. и Белоусовой А.А. не упоминаются, ссылок на них нет. Сведений о наличии у соискателя совместных публикаций с названным авторами не имеется.
Погружение в научное творчество Абреговой Ф.М. и попытка адаптировать его к своему исследованию привели соискателя к превращению «высшей школы», «высшего образования» в «сферу образовательных услуг» (стр. 58*, 59, 62, 127 (128)** и др.), Адыгеи, на примере образовательных организаций которой проводила свое исследование Абрегова Ф.М., в Краснодарский край (стр. 96, 101, 107, 111, 112 (113)), Майкопского государственного технологического университета в Кубанский государственный технологический университет (стр. 101, 107, 109, 110 и др.), Адыгейского государственного университета в Кубанский государственный университет (таблица 6 на стр. 110).
В свою очередь, изучение научного труда Белоусовой А.А. способствовало трансформации «рынка образовательных услуг» в «сферу образовательных услуг» (например, стр. 26-28, 31, 45, 47, 129-132 (130-133), 137 (138)), однако на стр. 136 (137), 150 (151), 155 (156) «рынок образовательных услуг» не сдал своих позиций.
На стр. 95 данные о размере Стабилизационного фонда Российской Федерации по состоянию на август 2007 г. становятся данными по состоянию на 2011 год, однако соискатель не учел, что Стабфонд еще в феврале 2008 года был разделен на Резервный фонд и Фонд национального благосостояния.
Статистические данные в таблице 6 на стр. 97 совпадают с данными, содержащимся в таблице 2.1 на стр. 68 диссертации Абреговой Ф.М., за исключением замены в заголовках столбцов 2004 – 2008 гг. на 2007 – 2011 гг., Республики Адыгея на Краснодарский край в названии нижнего блока, и в том же блоке увеличения численности населения на 100 тыс. чел. в строках «все население» и «городское население» (в данных за каждый год).
Помимо этого, на стр. 36 «2004 г.» становится «2010 г.», «2010 – 2012 гг.» – «2013 – 2015 гг.»; на стр. 37 «2000 – 2007 гг.» – «2000 – 2010 гг.», на стр. 39 «2007 – 2008 гг.» – «2011 – 2012 гг.», на стр. 44 «2007 г.» – «2011 г.», а «2002 – 2007 гг.» – «2005 – 2011 гг.»; на стр. 96, 102 «2010 г.» – «2015 г.», на стр. 97 «2005 г.» – «2010 г.», на стр. 100 «2002 – 2010 гг.» – «2002 – 2012 гг.» и др.
* Обращаем внимание на два обстоятельства:
- первое, стр. 76 в таблице соответствует стр. 79 в диссертации, стр. 77 в таблице – стр. 80 в диссертации, стр. 78 в таблице – стр. 81 в диссертации, стр. 79 в таблице – стр. 82 в диссертации, стр. 80 в таблице – стр. 83 в диссертации, стр. 81 в таблице – стр. 84 в диссертации, стр. 82 в таблице – стр. 85 в диссертации, стр. 83 в таблице – стр. 76 в диссертации, стр. 84 в таблице – стр. 77 в диссертации, стр. 85 в таблице – стр. 78 в диссертации;
- второе, в связи с дублированием в таблице текста со стр. 111 диссертации номера страниц в таблице, начиная со стр. 112, смещены на 1 вправо: например, стр. 113 в таблице соответствует странице с номером 112 в диссертации, стр. 114 в таблице – стр. с номером 113 в диссертации.
** В скобках указан номер страницы в таблице, вне скобок – в диссертации.