ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ КАДЕТОВ И ЮНКЕРОВ В ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ
Общая информация
Яковлева Лариса Викторовна
доцент кафедры русского языка и издательского дела, начальник отдела аспирантуры и докторантуры Российского нового университета*, профессор Академии бизнеса и инновационных технологий
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Военном авиационном инженерном университете
Ведущая организация
Военная академия войсковой ПВО ВС РФ
Место защиты
Диссертационный совет
Д 212.038.11
при
ВГУ
Дата защиты
25 февраля 2011
Ученая степень
Кандидат педагогических наук
Специальность
13.00.01
Подано заявление о лишении ученой степени
Текущий статус
Приказ Минобрнауки
Не лишать ученой степени
Дата подачи ЗоЛУСа
14 января 2019
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 |
| 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Свиридов, Владимир Александрович; Становление и развитие военного образования в России во второй половине XIX - начале XX века (Диссертация 2006)
XXX
Полянин, Александр Рустэмович; Гуманитарная подготовка будущих офицеров в военно-учебных заведениях Российской империи в XVIII - начале XX века (Диссертация 2009)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Подскребышева Наталья Петровна
Белгородская обл., Белгород
И.о. заведующая Кафедрой физической культуры и спорта Белгородского университета кооперации, экономики и права
Липова Елена Андреевна
Волгоградская обл., Волгоград
Доцент кафедры "Кормление и разведение с.-х. животных" Волгоградского государственного аграрного университета, зам. декана факультета биотехнологий и ветеринарной медицины
На с. 15-18, 21-26, 34-43, 52 и 53 диссертации Полянина А. Р. можно наблюдать практически дословное совпадение как минимум нескольких абзацев с соответствующими фрагментами донорской работы.
Характер заимствования из работы Свиридова В. А. представляет собой другой подход. Тут мы видим гораздо меньше примеров переработки реципиентом текста донора. Так, словосочетание «формированию его профессиональной устойчивости и повышению адаптивности к военно-профессиональной деятельности» из донорской работы меняется на «формированию его профессиональной компетенции» в реципиентской, а на с. 75 и 76 реципиентской работы при копировании текста со с. 275 и 276 работы донора римская нумерация страниц в ссылках переменена на арабскую.
Совпадают и такие фрагменты работ как выводы (напр., с. 68-69 реципиентской работы - с. 267-268 донорской).