Инновация как социокультурный феномен
Общая информация
Из коллекции:
Ректоры вузов
Лисс Элина Михайловна
Ректор Ростовского международного института экономики и управления
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Дата защиты
2002
Ученая степень
Доктор социологических наук
Специальность
24.00.01
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 |
| 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 |
| 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Штомпель Людмила Александровна. Время (Диссертация 1998)
XXX
Маханько Наталья Владимировна. Социокультурная адаптация в трансформационных процессах культуры (Диссертация 2001)
XXX
Аношкина Вера Львовна. Инновационные процессы в непрерывном образовании (Диссертация 1999)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Совпадения с:
XXX
Нестеров Георгий Георгиевич. Культурная политика как фактор развития образования (Диссертация 2001)
Поскольку обе диссертации были защищены в один и тот же период времени, «Диссернет» не считает возможным высказывать предположения о возможном направлении заимствований. Учитывая данное обстоятельство, в подобных кейсах мы указываем на СОВПАДЕНИЯ, а также представляем таблицы с совпадающими фрагментами текстов двух диссертаций.
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Меркель Елена Вячеславовна
Москва
Методист, руководитель школьного центра "Успех" московской школы № 2097
Цуканова Наталья Евгеньевна
Орловская обл., Орёл
Преподаватель ОГУ имени И. С. Тургенева. Завкафедрой экономики и технического обслуживания оборудования (2023)
В библиографическом списке диссертации соискателя указана монография Штомпель Л.А. «Лики времени» (1997) (№175 на стр. 226), ссылки на которую имеются на стр. 120, 124. Ссылок на другие работы Штомпель Л.А., а также на труды Аношкиной В.Л., Маханько Н.В., Нестерова Г.Г. в диссертации нет, как нет записей о них в библиографическом списке. Информации о совместных публикациях соискателя с кем-либо из указанных авторов не обнаружено.
Изучая диссертацию соискателя, эксперт сообщества отметил превращение «адаптации» («адаптационный») в «инновации» («инновационный»), «социокультурные инновации» (например, стр. 58, 59, 61, 62, 63, 64, 67, 69, 104, 105, 106, 109), «экономического мира» – в «образовательный процесс» (стр. 128), «политика», «предпринимателя» – в «новатора» (стр. 73, 74, 128).
В завершение основной части диссертации соискатель пишет: «Конечно, у американцев в области управления образованием не всё обстоит благополучно. Недаром Р. Рейган сравнивал правительство с грудным младенцем: чудовищный аппетит на одном конце и полная безответственность на другом. Будем помнить, однако, что любое правительство – Временное, а Образование есть величина постоянная» (стр. 209).